"More ZeG in your evaluation?!" will be enriched, strengthened and anchored - UC Leuven

Om zelfsturing te stimuleren bij je leerlingen heb je als leerkracht inzicht nodig in wat zelfsturing is en ga je in de klas zelf strategieën inzetten (cognitieve, metacognitieve en affectieve strategieën). Door deze strategieën regelmatig voor te doen en daarover in gesprek te gaan met je leerlingen, verhoog je de kans dat leerlingen deze strategieën zelf gaan toepassen tijdens het leren. Zelfsturing stimuleren bij je leerlingen begint dus bij wat jij doet en zegt in de klas. Leerlingen leren namelijk niet vanzelf zelfgestuurd.