Navormingen

Begrijpend lezen is een must voor elke leerling om zo toegang tot onze veelzijdige en uitdagende wereld te krijgen!

Specialiseer je in didactiek vreemdetaalonderwijs voor de basisschool

We richten ons met deze intensieve cursus tot leraren secundair onderwijs die hun vak in een vreemde taal geven (CLIL: Content and Language Integrated Learning) of van plan zijn om dat in de toekomst te doen. Ook leraren Frans, Engels of Duits die werken in een CLIL-context zijn van harte welkom.

Zelfsturing stimuleren in je klas. Als leerkracht is het nodig om inzicht te krijgen in wat zelfgestuurd leren is en hoe je daarover in de klas kan praten. We vertrekken daarbij vanuit een onderzoeksgebaseerde ZeG-box. ZeG staat voor zelfsturing en groei in leren. Deze box heeft als doel om zelfsturing meer begrijpbaar en bespreekbaar te maken in de klas. 

Flexibel in het Frans communiceren met cliënten.

Wil je het potentieel in alle leerlingen volop ontwikkelen? Wil je samen krachtig lesgeven in diversiteit? Potential ontwikkelde een professionaliseringstraject dat wetenschappelijk onderbouwd is en getoetst in de praktijk van Vlaamse scholen. Gedurende twee dagen gaan we actief aan de slag met de tools van www.potentialtoteach.be. Voor leerkrachten, (zorg)coördinatoren, leerlingenbegeleiders, directies, externe begeleiders en ondersteuners.

Autisme en angsten, autisme en gedragsmoeilijkheden, …  Op welke manier kunnen we omgaan met gedrags- en emotionele moeilijkheden?  Op welk niveau kunnen we ingrijpen?

Wil jij ook je kinderen warm maken voor de natuur in hun directe omgeving? Hen nauwkeurig leren kijken, honderduit vragen laten stellen, en hen meteen ook andere onderzoeksvaardigheden bijbrengen om die vragen te beantwoorden? Ons vertrekpunt hiervoor is de kennis, ideeën en nieuwsgierigheid van de kleuters en jonge kinderen. Geïnspireerd op de Canadese KindergartenBioBlitz, waarin het kindgestuurd onderzoek van lokale natuur en omgeving centraal staat.

Voor leerkrachten vanaf de 2de kleuterklas tot en met 2de leerjaar basisonderwijs

Omgaan met verlies door overlijden, echtscheiding, verhuis, … is niet eenvoudig.  Wanneer mensen rouwen doorlopen ze een intensief rouwproces.  Hoe mensen met ASS dit proces doorlopen en hoe zij verlies ervaren, wordt in dit hoorcollege toegelicht.

Je ZIET ze leren!

In deze vorming leer je niet alleen hoe je Loose Parts Play organiseert in je klas, maar ook wat je kleuters en jijzelf eruit kunnen leren. Je krijgt er antwoord op vragen als: Wat zijn Loose Parts? Hoe bied je ze aan en ruim je ze weer op? Wat doen jonge kinderen dan zoal met Loose Parts? Welke denk- en handelingsschema’s kan je daarin herkennen? Wat betekenen die voor de ontwikkeling van jonge kinderen? En hoe bouw je daar doelgericht op door met het aanbod dat je verder voor hen samenstelt?