Navormingen

In deze workshop bieden we scholen niet alleen inzicht in de mogelijkheden van internationalisering, maar ook concrete handvatten waarmee ze direct aan de slag kunnen om internationalisering duurzaam te integreren binnen hun  werking, beleid en schoolcultuur. We presenteren concrete bouwstenen die aansluiten bij de kwaliteitsverwachtingen van het Referentiekader Onderwijskwaliteit (ROK) en reiken strategieën aan om internationalisering duurzaam te verankeren in de specifieke schoolcontext. Webinar voor schoolleiders, beleidsmakers, coördinatoren internationalisering, kwaliteitsverantwoordelijken en leerkrachten in het secundair onderwijs.

Ben je vakleerkracht, beleidsmedewerker, schooldirecteur of onderwijsprofessional? Dan is de BiB-dag een unieke kans om frisse ideeën op te doen en vernieuwende lesmethodes te ontdekken. Onze studenten presenteren hun bachelorproefprojecten: concrete lesmaterialen, digitale tools en inzichten die direct toepasbaar zijn in de klas voor alle onderwijsvakken.

Hoe kunnen hulpverleners kinderen in een complexe scheidingssituatie ondersteunen? We belichten deze vraag vanuit verschillende ‘brillen’ aangereikt door mensen die dagelijks met deze vraag aan de slag gaan.

This European event addresses core aspects of successful integration of international initiatives in secondary schools: what are critical factors of success, which tools can one use, how can one develop a European plan and overcome barriers and difficulties, how can one connect international initiatives to quality school management and how can all of this be done in a sustainable, long-term perspective? SISE is a unique Professional Development training course organized by the University College of Leuven Limburg in collaboration with the Heilig Hartinstituut Heverlee and Campus Corso. It is a final event of the project Schools on the Move in which the expertise and findings of teachers, researchers and other professionals from the educational field are shared and discussed.

The event is open to all education professionals and international officers in educational sectors, with a focus on secondary education (VET and SCHOOL) and teacher training departments.

Je ZIET ze leren!

In deze vorming leer je niet alleen hoe je Loose Parts Play organiseert in je klas, maar ook wat je kleuters en jijzelf eruit kunnen leren. Je krijgt er antwoord op vragen als: Wat zijn Loose Parts? Hoe bied je ze aan en ruim je ze weer op? Wat doen jonge kinderen dan zoal met Loose Parts? Welke denk- en handelingsschema’s kan je daarin herkennen? Wat betekenen die voor de ontwikkeling van jonge kinderen? En hoe bouw je daar doelgericht op door met het aanbod dat je verder voor hen samenstelt? Voor leraren en schoolteams binnen kleuteronderwijs.

Denkroutines zijn vaste combinaties van kernvragen die je kan inzetten om het denken van kinderen te versterken. Door die routines regelmatig in te zetten en te verwoorden naar kinderen, kunnen ze die bewust gaan inzetten. Routines die je regelmatig inzet, worden gewoontes, en goede denkgewoontes ontwikkelen helpt kinderen ook later om hun vragen en verwondering in te zetten om te blijven leren. Voor leerkrachten derde kleuterklas en eerste leerjaar basisonderwijs

Ontdek hoe je met open creatieve spelvormen het wiskundig denken bij jonge kinderen kan stimuleren. Workshop voor kleuteronderwijzers, leerkrachten eerste leerjaar en zorgleerkrachten. 

In onze meest recente vorming die we aanbieden vanuit het project Uitnodigen tot Spontaan Wiskunde Spelen tonen we de nieuwe inzichten rond effectief wiskundeonderwijs bij jonge kinderen. Deze navorming is voor kleuteronderwijzers, leerkrachten eerste leerjaar en zorgleerkrachten.