Navormingen

Welkom in de wondere wereld van groepsdynamica!

Hoe gaan we om met personen met autisme met een mentale beperking?  Op welk niveau communiceren we met hen en hoe passen we onze auti-aanpak aan aan de jonge ontwikkelingsleeftijd?

Wat kenmerkt de levensloop- en de loopbaanfase van 55-plussers in het onderwijs?
Hoe bevlogen ben jij? Wat is nodig voor bevlogenheid?

Maak kennis met de methodiek Story Exchange

Een ervaringsgerichte zoektocht naar wat een cross-over tussen improvisatietheater en ervaringsleren kan opleveren voor begeleiders van groepen.

Inzichten en tools van mentoring van startende leerkrachten. 
Verdiep je in 5 sessies tussen december 2021 en april 2022.

Is het noodzakelijk om medicatie te geven?  Wat zijn de voor- en nadelen van medicatie?  Hoe werkt het en wat gebeurt er allemaal in het lichaam?

Johan Duyver, vader van een volwassen man met autisme, geeft een aangrijpende getuigenis over hoe het is om een kind met autisme te hebben.

Hoe bevorderen we de ambitie van meisjes en jongens voor technische richtingen in alle vakken?

Tweesporenbeleid … hoe passen we de omgeving aan aan de noden van een persoon met autisme én welke vaardigheden leren we deze persoon?