Navormingen

Sporten is gezond en leuk! Welke specifieke noden hebben mensen met autisme en hoe kunnen we sportactiviteiten structureren en autispecifiek maken?

Het centrale thema van deze residentiële driedaagse is ‘authentiek leiderschap’ in het onderwijs.  Rode draad is de zoektocht naar onze kracht als leidinggevende, naar jezelf in de rol, naar hoe we ‘ bezield leider’ kunnen blijven zodat ‘leiden geen lijden’ wordt

Je leidt/lijdt vanuit de eigen weg die je bewandeld hebt.

Nieuw hoorcollege vanaf 2022

Autisme en angsten, autisme en gedragsmoeilijkheden, …  Op welke manier kunnen we omgaan met gedrags- en emotionele moeilijkheden?  Op welk niveau kunnen we ingrijpen?

Nieuw hoorcollege vanaf 2022

Deze residentiële driedaagse biedt inspiratie over het wat en hoe van ‘goede coaching en communicatie’: Hoe toon je je kracht? Hoe zet je mensen in hun kracht? De aangereikte inzichten en vaardigheden willen vooral ‘goesting’ geven om positief werk te maken van coaching en zo ‘het beste’ te halen uit je team (en uit jezelf). 

Psycho-educatie, gesprekstechnieken, coachingsvaardigheden, …  Thomas Fondelli neemt ons mee in zijn job als auticoach. Hij geeft tips en tools om een persoon met autisme te coachen.

Praten over ASS in een superdiverse hulpverleningscontext is niet vanzelfsprekend. In dit hoorcollege worden inzichten en ervaringen uit een onderzoek van de Karel De Grote-hogeschool aangereikt omtrent de hulpverlening aan ouders en kinderen met ASS met een migratieachtergrond. 

Professor Herbert Roeyers maakt een opsomming van de meest recente internationale onderzoeken in autisme. Hij verduidelijkt de impact hiervan op onderwijs en ondersteuning van personen met autisme.

Eén of meer mensen met autisme getuigen over hun leven, hun werk, hun relaties, …