Microcredential: Systemisch coachen

In deze microcredential verdiepen we ons in de principes van systemisch coachen en de betekenis ervan voor individuen, teams en organisaties. Je leert systemen verkennen waarvan mensen deel uitmaken en ontwikkelt een systemische blik op complexe vraagstukken en terugkerende patronen. Je krijgt inzicht in hoe rollen, verhoudingen en verwachtingen invloed hebben op gedrag en samenwerking, en leert signalen van onderliggende dynamieken herkennen en bespreekbaar maken. Daarnaast ontdek je hoe het erkennen van ieders plaats binnen een systeem ruimte kan creëren voor verbinding, ontwikkeling en verandering. Zo versterk je je vermogen om passende impulsen te geven die beweging brengen in vastgelopen situaties en duurzame groei ondersteunen.

Doelgroep

Professionals die beroepsmatig mensen, teams of organisaties begeleiden en hun coachvaardigheden willen verdiepen: onder meer managers, organisatieadviseurs, coaches, therapeuten, HR-medewerkers, mentoren en (bege)leiders.
Deelnemers willen systemische interventies toepassen bij vragen over families, organisaties, rollen, netwerken, dilemma’s en loopbanen.

Doelstellingen

Via uitwisseling met mededeelnemers en gerichte feedback verdiep je je inzichten en versterk je je professionele handelen.

We werken aan de volgende competenties:

Herkent systemen en onderzoekt de wisselwerking tussen individu, team en ruimere context.
Verkent plekken, rollen, verhoudingen en terugkerende patronen zonder waarnemingen en interpretaties met elkaar te verwarren.
Formuleert systemische vragen die verschillende perspectieven en minder zichtbare dynamieken helpen onderzoeken.
Past eenvoudige systemische oefeningen en kleine interventies toe in de begeleiding van individuen en groepen, binnen het eigen professionele mandaat.
Reflecteert op de eigen plek, houding en ervaringen als begeleider en benut feedback voor verdere ontwikkeling.
Vertaalt de inzichten naar een passende aanpak voor een concrete vraag uit de eigen professionele praktijk.

Volg je deze microcredential uit interesse, zonder evaluatieopdracht, dan ontvang je een attest van deelname.
Neem je deel aan de evaluatieopdracht en slaag je hiervoor, dan ontvang je een officieel getuigschrift/certificaat met vermelding van de behaalde studiepunten.

Programma

Dag 1: vrijdag 30 april 2027 (9.30u – 16u)

Leren kijken met systemische ogen

Wat is een systeem en hoe beïnvloeden individu en context elkaar?
Plek, positie en rollen in families, teams en organisaties.
Herkennen, erkennen en accepteren van de eigen plek en die van anderen.
Minder zichtbare dynamieken en terugkerende patronen onderzoeken.
Waarnemen, perspectieven verkennen en reflecteren op eigen ervaringen.

Dag 2: vrijdag 21 mei 2027 (9.30u – 16u)

Systemisch begeleiden en kleine interventies

Systemische vragen stellen bij dilemma’s, loopbaanvragen, relaties en samenwerking.
Eenvoudige methodieken en oefeningen op maat inzetten bij individuen en groepen.
Kleine interventies kiezen die aansluiten bij de dynamiek en de begeleidingsvraag.
Oefenen met eigen casussen en feedback ontvangen op het handelen als coach.
De inzichten vertalen naar de eigen professionele context.

Elke dag combineert theoretische onderbouw met praktische toepassing, reflectie en oefening.

Download hieronder de gedetailleerde studiefiche:

Download

Lesgever

Els

Schepens

GR5

Els Schepens is consultant, trainer, psychotherapeut en coach, met een focus op veerkracht en relaties in organisaties. Zij begeleidt mensen in verandertrajecten in uiteenlopende contexten.
Bij UCLL coacht ze leidinggevenden en medewerkers rond stress en werkdruk.
Voor het expertisecentrum familiebedrijven van VKW Limburg begeleidt ze families en teams in emotionele en complexe processen.
Haar passie voor groei van mensen verbindt haar activiteiten. Haar werkwijze is gevoed door systeempsychotherapie, NLP, (organisatie)opstellingen, body-mind-coaching, verbindende communicatie en positieve psychologie. Kortom, Els faciliteert perspectieven van mensen en organisaties.

Martine

Carmans

UCLL

Lector binnen het postgraduaat Coaching & Mentoring, Loopbaanbegeleiding en de bachelor na bachelor Buitengewoon Onderwijs. In haar werk ligt haar hart bij het coachen en faciliteren van ontwikkelings- en veranderprocessen, zowel bij individuen als bij teams. Vanuit haar achtergrond in onderwijs begeleidt ze professionals in complexe contexten, met aandacht voor relatie, participatie en gedragen besluitvorming. Opleidingen in oplossingsgericht werken, Nieuwe Autoriteit en Deep Democracy vormen daarbij een belangrijk fundament. Naast haar lectoropdracht heeft Martine ervaring als loopbaancoach en teamcoach.

Georganiseerd door