In een wereld die almaar multicultureler wordt, moeten professionals in de gezondheidszorg uitgerust zijn met kennis en vaardigheden om cultureel sensitieve zorg te verlenen. Hoe ga je om met patiënten van verschillende achtergronden? Hogeschool UCLL en UCLL Research & Expertise ontwikkelden met partners uit Portugal en Spanje een onderwijsmodel dat docenten verpleegkunde helpt om multiculturele competenties bij studenten te stimuleren. Studenten verpleegkunde van campus LiZa in Genk kregen zo de kans om via simulatiescenario's deel te nemen aan diverse settings, zoals een asielcentrum of straatverpleging.
Nieuw onderwijsmodel maakt verpleegkundigen in spe klaar voor multiculturele gezondheidszorg
belang van culturele competentie in de gezondheidszorg
In een geglobaliseerde wereld die wordt gekenmerkt door een toenemende mobiliteit van de bevolking, wordt het almaar belangrijker dat verpleegkundigen groeien in culturele competentie. Multisectorale partnerschappen en gecoördineerde inspanningen zijn nodig om ervoor te zorgen dat de gezondheid van migranten tijdens de hele migratiecyclus aan bod komt en er migratiegevoelige gezondheidssystemen worden ontwikkeld, die inspelen op de almaar meer uiteenlopende gezondheidsprofielen en -behoeften van de bevolking. Iedereen heeft nu eenmaal evenveel recht op een goede gezondheidszorg, ook migranten, asielzoekers en vluchtelingen.
Voor migranten, vluchtelingen en asielzoekers zijn structurele en sociale factoren verantwoordelijk voor gezondheidsongelijkheid, hogere risico's en beperkte toegang tot diensten, die leiden tot veel ziekten en slechtere economische en sociale resultaten. Migranten in 'onregelmatige situaties', laaggeschoolden of laagopgeleiden, en in andere kwetsbare of achtergestelde situaties lopen een groter risico op een verslechterde gezondheidstoestand.
nieuw en gratis cultureel onderwijsmodel
Hogeschool UCLL en de onderzoekscentra Inclusive Society en Resilient People van UCLL Research & Expertise namen samen met partners uit Portugal en Spanje deel aan het Multicultural Care Project, gefinancierd door het Erasmus+programma. Het initiatief richt zich erop om Europese studenten verpleegkunde uit te rusten met innovatieve leermethoden om effectief zorg te dragen in multiculturele contexten en voor diverse bevolkingsgroepen. Door studenten verpleegkunde multicultureel competenter te maken, wil het project bijdragen aan het verminderen van gezondheidsverschillen. Cultureel sensitieve zorg leidt tot betere gezondheidsresultaten en patiënttevredenheid.
Het project omarmt innovatieve onderwijsmethoden, die studenten verpleegkunde betrekken bij meeslepende en interactieve leerervaringen. We gaan verder dan de traditionele klassikale settings en stellen studenten zo in staat om een diepgaand begrip te ontwikkelen van culturele diversiteit en de invloed daarvan op de gezondheidszorg.
UCLL en UCLL R&E hielpen mee om een nieuw onderwijsmodel te ontwikkelen dat docenten verpleegkunde helpt om multiculturele competenties bij studenten te stimuleren. Het model integreert ervaringsleren, simulatiescenario's en praktijkervaringen, zoals onderdompelingsprogramma's en klinische rotaties in cultureel diverse omgevingen. Zo kregen studenten verpleegkunde van campus LiZa de kans om deel te nemen aan diverse settings, zoals een asielcentrum of straatverpleging. Door zich onder te dompelen in verschillende gemeenschappen doen verpleegkundestudenten uit de eerste hand ervaring op in het omgaan met culturele verschillen en het begrijpen van de invloed van sociale determinanten op de gezondheid.
Mijn klasgenoten en ik waren erg geïnspireerd om ons extra in te zetten en open te zijn voor multiculturele zorg dankzij deze trainingsmodules. We hebben in korte tijd enorm veel geleerd over andere culturen, overtuigingen, praktijken en uitdagingen. Onze culturele sensitiviteit is verder ontwikkeld. Ik heb nu een nog dieper respect en meer empathie voor patiënten met diverse achtergronden dan ervoor!
Het onderwijsmodel is ontworpen volgens een bottom-up benadering, gericht op de specifieke behoeften en percepties van migranten en multiculturele gezondheidszorg/migratiedeskundigen. Het model staat gratis ter beschikking en omvat pedagogische strategieën voor implementatie, een gids met trainingsactiviteiten en de beste praktijkrichtlijnen voor verpleegkundige zorg voor migranten, vluchtelingen en asielzoekers.