Ons expertisecentrum Inclusive Society voert samen met hogeschool VIVES een onderzoek naar de diversiteit in het hoger onderwijs. Het doel? De belemmerende en faciliterende factoren voor (potentiële) studenten met een migratieachtergrond in kaart brengen om de integratie van deze groep studenten in het hoger onderwijs te verbeteren. Zowel de persoonlijke hulpbronnen, de studievaardigheden, de onderwijssituatie en de hogeschoolomgeving worden onder de loep genomen. De participerende studenten vormen een leergemeenschap en zetelen in de Raad van Inspiratie. Elke deelnemer engageert zich om een bijdrage te leveren aan een verbeter- of veranderingstraject. Dit onderzoek resulteert uiteindelijk in initiatieven gericht op de in- en doorstroom van studenten met een migratieachtergrond.
Onderzoek: diversiteit in het hoger onderwijs
Ik kan mij niet herinneren dat ik na mijn vijftiende ooit niet heb gewerkt. Ik heb altijd weekendwerk en vakantiewerk gedaan omdat de situatie thuis niet optimaal was.
Het onderzoek toont aan dat studenten met een migratieachtergrond 10 drempels ervaren in het hoger onderwijs:
- Identiteitsontwikkeling – Wie ben ik?
- Verwachtingen van thuis – Wat wordt van mij verwacht?
- Studiekeuzeproces – Welke keuze maak ik? Waarom? Wie helpt mij?
- Sociale integratie – Verbinding met medestudenten? Voel ik me hier thuis?
- Inclusieve infrastructuur – Krijg ik letterlijk ‘plaats’ op school?
- Studentenondersteuning – Krijg ik hulp en steun? Waar?
- Taal – Bots ik op taalverwachtingen? Wie helpt mij?
- Racisme en micro-agressies – Word ik correct behandeld?
- Relatie met docenten – Persoonlijker? Professionalisering van docenten?
- Stap naar arbeidsmarkt – Ik heb een diploma, maar dan?
Het mooiste wat je kunt worden, is jezelf.
Dit onderzoek staat in verbinding met IBelong, een project dat start in januari 2021.