AI als hefboom van onderzoeksgeïnformeerd vreemdetaalonderwijs
Generatieve AI verandert het vreemdetalenonderwijs ingrijpend. Leerlingen kunnen nu oefenen met een persoonlijke AI-tutor en sneller feedback krijgen. Tegelijk roept deze evolutie fundamentele vragen op: hoe motiveer je leerlingen om zélf een taal te leren als AI het voor hen kan doen?
In deze blended cursus ontdek je hoe je AI verantwoord en doelgericht inzet; niet als gadget, maar als versterker van bewezen en onderzoeksgeïnformeerde leerstrategieën. Science of learning meets AI. Daarnaast verkennen we ook samen mogelijke toekomsten voor het vreemdetaalonderwijs want wie weet hoe het vreemdetaalonderwijs van de toekomst eruit kan zien?
Leerkrachten vreemde talen, studenten vreemde talen lerarenopleiding en lerarenopleiders vreemde talen.
Een blended traject: online leren op een digitaal platform gecombineerd met live sessies.
Beluister hier hoe de cursus is opgebouwd.
Tijdens deze cursus,
- verken je de mogelijkheden én grenzen van AI voor vreemdetalenonderwijs,
- ontdek je handvatten om AI te integreren in je workflow als leerkracht,
- weet je hoe AI feedback, gespreid leren, actief ophalen en scaffolding kan versterken,
- ga je zelf aan de slag met AI in je lessen en reflecteer je hierover,
- wissel je ervaringen uit met collega's die voor dezelfde uitdagingen staan,
- verken je mogelijke toekomstscenario’s voor het vreemdetaalonderwijs in het AI-tijdperk.
Katrien Dewaele
Katrien Dewaele is lerarenopleider Frans binnen de opleidingen bachelor lager onderwijs en secundair onderwijs van UCLL waar ze zowel taalvaardigheid Frans als vakdidactiek doceert. In haar praktijkonderzoek slaat ze de brug tussen inzichten uit onderwijsonderzoek enerzijds en de concrete talenklas anderzijds. Ze focust zich in het bijzonder op de vraag hoe je als leerkracht effectief leerprocessen kan begeleiden op een onderzoeksgeïnformeerde manier waarbij technologie ondersteunend kan zijn. Ze is expert binnen het domein van vreemdetaaldidactiek en deelde deze expertise reeds in diverse coachingstrajecten, publicaties en handboeken.
Het online leren doet elke deelnemer thuis, op zijn eigen tempo. Wat betreft de live sessies, zijn er twee mogelijkheden.
- Optie 1: wanneer een school collectief instapt met minstens 6 leerkrachten, worden de live sessies gegeven in de school zelf. De data van de live sessies worden dan in onderling overleg bepaald.
- Optie 2: je schrijft je als individuele leerkracht in en sluit aan bij de geplande live sessies op Campus Hertogstraat UCLL (Heverlee).
|
Optie 1 |
Optie 2 |
||
|
Kick off |
Online sessie via Teams Tijdsinvestering: 1.5u |
Maandag 21/09/2026 16u -17u30 |
Maandag 21/09/2026 16u -17u30 |
|
Module 1 |
Online leren Tijdsinvestering: +/-2u |
September → oktober |
September → oktober |
|
Module 2 |
Online leren Tijdsinvestering: +/-6u |
Oktober → november |
Oktober → november |
|
Q&A (facultatief) via Teams Tijdsinvestering: 1.5u |
Maandag 26/10/2026 16u-17u30 |
Maandag 26/10/2026 16u-17u30 |
|
|
Live sessie Tijdsinvestering: 7u |
In onderling overleg te bepalen (december) |
Maandag 07/12/2026 9u-16u |
|
|
Experimenteren met AI in de lessen (eigen school) Tijdsinvestering: +/-5u |
December → februari |
December → februari |
|
|
Q&A (facultatief) via Teams Tijdsinvestering: 1.5u |
Maandag 25/01/2027 16u-17u30 |
Maandag 25/01/2027 16u-17u30 |
|
|
Live sessie Tijdsinvestering: 2u |
Onderling te bepalen (eerste helft maart) |
Maandag 01/03/2027 13u-15u |
|
|
Module 3 |
Online leren Tijdsinvestering: +/-1u |
Maart → april |
Maart → april |
|
Live sessie Tijdsinvestering: 4u |
Onderling te bepalen (mei) |
Maandag 19/04/2027 13u-17u |
|
Deelname is gratis - deze cursus maakt deel uit van het Europese Erasmus+-project AI2ImproveFLL (https://ai2improve.eu/).
Het aantal inschrijvingen is beperkt. Snel zijn is dus de boodschap. Inschrijven kan via de rode knop 'inschrijven', links bovenaan deze pagina.