Algemeen

Zijn/haar rol als mentor van studenten verpleegkunde bewust, professioneel en met vertrouwen opnemen.

De begeleiding van studenten beter afstemmen op hun leerbehoeften en opleidingsniveau.

Bijdragen aan kwaliteitsvolle en veilige patiëntenzorg binnen het mentorschap.

Dagdeel 1 – Juridisch kader

Het juridisch kader van het mentorschap correct situeren binnen de dagelijkse praktijk.

Inzicht tonen in de verantwoordelijkheden van de mentor met betrekking tot het handelen van de student.

Juridische aandachtspunten herkennen en toepassen aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden.

Dagdeel 2 – Opleidingscontext verpleegkunde

De opbouw van de opleiding verpleegkunde begrijpen.

Onderscheid maken tussen opleidingsniveau 5 en 6 verpleegkunde.

Kennis opdoen van de opleidingen verpleegkunde aan UCLL en St Fran.

Inzicht verwerven in de dagelijkse leeromgeving van de student verpleegkunde.

De begeleiding van studenten doelgericht afstemmen op hun opleidingsfase en competentieniveau.