Hilde is ervaren master klinisch (kinder)psycholoog en psychotherapeut, werkzaam als netwerkmedewerker jonge kind, Ligant, Limburg. Ze is ook verbonden aan de postgraduaatsopleiding Psychodynamische kinderpsychotherapie en aan de Permanente Vorming Infant Mental Health van Rino Vlaanderen vzw en Ku Leuven. Daarnaast is ze ook gastdocent aan UCLL en PXL.

Annelies studeerde revalidatiewetenschappen en kniesitherapie met een specialisatie pediatrie/kinderen. Ze heeft meer als tien jaar ervaring in zowel psychomotorisch als neurologische therapie/revalidatie. Naast haar job in het buitengewoon onderwijs werkte ze ook in een zelfstandige praktijk.

Tom is klinisch orthopedagoog van opleiding, en al jaren bezig met de vraag: hoe begeleid je mensen door de valkuilen van opvoeding en seksualiteit, zonder de complexiteit weg te moffelen? Als lector aan UCLL, freelance trainer bij Sensoa, pedagogisch begeleider bij Katholiek Onderwijs Vlaanderen en gecertificeerd trainer emotionele ontwikkeling (Sam vzw) combineer hij onderzoek, praktijk en lesgeven tot iets bruikbaars.

Sien behaalde een Master in de Pedagogische Wetenschappen (KU Leuven, 2016) en is erkend als klinisch orthopedagoog. In 2021 verdedigde ze haar doctoraat als FWO-aspirant met het proefschrift “It’s kind of a different story… or isn’t it? Parent-child attachment in children with severe to profound intellectual disabilities.” Bij ouders van kinderen met een (zeer) ernstige verstandelijke beperking spelen immers soms vragen in de opvoeding. Vragen zoals: "Maakt mijn kind het onderscheid tussen mij en een vreemde, ook als ik dat niet zo duidelijk zie?", "Ben ik een hechtingsfiguur voor mijn kind?", "Wat is mijn unieke rol in de emotieregulatie van mijn kind?" of "Hoe kan ik de subtiele emotionele signalen van mijn kind beter oppikken?". Geïnspireerd en gedreven door deze vragen, voerde ze in het kader van haar doctoraat studies uit met als rode draad het leren over de unieke gehechtheidsrelatie tussen ouder en kind & het zoeken van mogelijkheden om deze band te ondersteunen.
Het doctoraatsonderzoek werd uitgevoerd onder de naam 't Klikt, een veilig nest voor mijn kind met een ontwikkelingsvertaging. Dit project werd begeleid door Prof. dr. Bea Maes en Prof. dr. Guy Bosmans (KU Leuven) en Prof. dr. Paula Sterkenburg (VU Amsterdam), in nauwe samenwerking met de onderzoeksgroep Clinical Child and Family Studies aan de VU Amsterdam.
In haar huidige postdoctoraal onderzoek onderzoekt Sien co-regulatie van stress en meervoudige gehechtheidsrelaties bij kinderen met ernstige meervoudige beperkingen.

Cristina is leraar secundair onderwijs en master in de educatieve studies. Ze is lector binnen de bachelor na bachelor Buitengewoon Onderwijs. Ze deed verschillende jaren ervaring op in buitengewoon onderwijs. De focus lag in het ondersteunen van professionals binnen onderwijs in werken met leerlingen (met specifieke onderwijsbehoeften) en beleidsmatig ondersteunen van teams.
Binnen de UCLL werkte ze reeds met studenten kleuter, lager en secundair onderwijs. Momenteel begeleidt ze o.a. studenten buitengewoon onderwijs in het groeien naar veerkrachtige professionals die verbindend samenwerken en communiceren. Ze bouwde doorheen de jaren, in samenwerking met verschillende partners (zoals KULeuven, Ter Heide, VSBS en Multiplus) expertise op rond de doelgroep ernstig en meervoudige beperkingen en jonge ontwikkelleeftijden.