Jongeren versterken in hun studiekeuze: Toolbox en Leerwinkelspel in actie
De Unlocking Potential Toolbox is ontwikkeld om jongeren te ondersteunen in hun zoektocht naar wie ze zijn, wat ze kunnen en wat ze willen. De Toolbox bestaat uit vier thematische sessies:
- Zelfinzicht (Wie ben ik?)
- Talenten (Wat kan ik?)
- Studiekeuze (Wat wil ik?)
- Studentenleven (Hoe is het om student te zijn?)
Daarnaast maak je kennis met het Leerwinkelspel – een interactief bordspel die jongeren spelenderwijs laat kennismaken met verschillende partners uit het onderwijs- en arbeidsveld.
Deze navorming combineert theorie, ervaringsuitwisseling en praktijkgerichte oefeningen. Je ontdekt hoe je beide methodieken kunt inzetten in jouw eigen context – of dat nu in het secundair onderwijs, volwassenenonderwijs of jeugdwerk is.
De Toolbox werd ontwikkeld binnen het Unlocking Potential-project, dat tot doel heeft de instroom van jongeren in een kwetsbare positie naar het hoger onderwijs te vergroten. Klik zeker door als je nieuwsgierig bent naar het onderzoeksrapport en de Toolbox.
Deze navorming richt zich tot:
- Leerkrachten (3e graad secundair onderwijs)
- Traject- en studiebegeleiders
- CLB-medewerkers
- Jeugdwerkers en vormingswerkers
- Begeleiders in het volwassenenonderwijs
- Alle andere (jeugd)professionals die jongeren op een enthousiaste manier willen verbinden met (hoger) onderwijs
Na deze navorming:
- Ken je de opbouw, inhoud en doelstellingen van de Unlocking Potential Toolbox.
- Kun je de Toolbox zelfstandig of begeleid inzetten met jongeren in jouw praktijk.
- Weet je hoe het Leerwinkelspel werkt en hoe je dit kunt gebruiken om jongeren te laten kennismaken met studie- en werkmogelijkheden.
- Heb je concrete handvatten om jongeren te begeleiden bij hun talentontwikkeling en studiekeuze.
- Laat je je inspireren door praktijkvoorbeelden en denk je na over toepassingen in je eigen context.
09u00 – 09u15: Ontvangst met koffie en thee
09u15 – 10u30: Ontdek de Unlocking Potential Toolbox
10u30 – 10u45: Pauze
10u45 – 11u30: Spelenderwijs leren met het Leerwinkelspel
11u30 – 12u00: Vertaling naar de eigen praktijk & terugkoppeling
12u00 – 12u30: Sappige afsluiter met lunch
Eva Delbeke
Eva Delbeke is coördinator en leerloopbaanbegeleider bij Leerwinkel Genk, waar ze mensen vanaf 16 jaar ondersteunt met uiteenlopende leervragen. Eerder werkte ze als taalconsulent bij het Agentschap Integratie en Inburgering en later als docent en coördinator NT2. De rode draad in haar loopbaan is het versterken van mensen die een extra duwtje nodig hebben om hun plaats in de samenleving te vinden.
Wim Wiertz
Wim Wiertz is onderzoeker aan het expertisecentrum Inclusive Society van UC Leuven Limburg.
Naast het geven van les in het hoger onderwijs, doet Wim graag onderzoek met personen die een extra maatschappelijk duwtje in de rug kunnen gebruiken.
Zo deed hij eerder onderzoek naar de toeleiding hoger onderwijs van kwetsbare jongeren, de participatie van personen in detentie aan hulpverlening en vrijetijdsbesteding van jongeren in multiculturele buurten.
Met zijn achtergrond als bedrijfseconoom, socioloog en sociaal werker bouwt hij graag mee aan een maatschappij waar plek is voor iedereen.
Els Teijsen
Els startte haar carrière als leerkracht wiskunde in Antwerpen, waar ze merkte dat de stem van leerlingen en hun ouders nog te weinig wordt betrokken in het zorgbeleid van scholen. Sinds 2020 is ze onderzoeker binnen expertisecentrum Inclusive Society en werkt ze mee aan verschillende (Europese) projecten rond inclusief onderwijs. In haar onderzoek besteedt ze bijzondere aandacht aan interprofessionele samenwerking en aan de participatie van leerlingen en ouders in onderwijs- en zorgtrajecten. Daarnaast heeft ze ook ervaring als docent in de educatieve bacheloropleiding Secundair Onderwijs aan KdG.
Deze vorming wordt u gratis aangeboden.