Navormingen

Sporten is gezond en leuk! Welke specifieke noden hebben mensen met autisme en hoe kunnen we sportactiviteiten structureren en autispecifiek maken?

Elisabeth Cans neemt ons mee in de sportwereld en reikt handvaten aan om de omgeving aan te passen aan de noden van een persoon met autisme.

Hoe zit het met intrinsieke en extrinsieke motivatie bij mensen met ASS? Waarom stellen mensen bepaald gedrag en wat drijft hen daartoe? Kobe legt dit uit vanuit praktijkervaringen en -inzichten.

Autisme en angsten, autisme en gedragsmoeilijkheden,… Op welke manier kunnen we omgaan met gedrags- en emotionele moeilijkheden? Op welk niveau kunnen we ingrijpen?

Wilfried Peeters kadert zijn stappenplan om probleemgedrag te lokaliseren en te interpreteren. Als we de aanleiding van probleemgedrag kennen, kunnen we ook gepast en op maat van het kind ingrijpen.

Sommige klassen blijven worstelen met conflicten of uitdagend gedrag, soms al jarenlang. Spanningen binnen de groep of met individuele leerlingen kunnen het leerklimaat onder druk zetten. Maar wat als je die dynamiek kan ombuigen?

Psycho-educatie, gesprekstechnieken, coachingsvaardigheden, …

Thomas Fondelli neemt ons mee in zijn job als auticoach. Hij geeft tips en tools om een persoon met autisme te coachen.

Solliciteren en werk vinden zijn niet altijd zo eenvoudig. Welke job past bij mij? Op welke werkvloer voel ik me veilig en kan ik mijn talenten gebruiken?  In dit hoorcollege krijgen we inzicht in jobcoaching voor mensen met autisme.

Professor Herbert Roeyers maakt een opsomming van de meest recente internationale onderzoeken in autisme. Hij verduidelijkt de impact hiervan op onderwijs en ondersteuning van personen met autisme.