De Index voor Inclusie biedt scholen een praktisch hulpmiddel en een reflectie-instrument om bij toenemende diversiteit, het proces naar inclusief onderwijs te ondersteunen. Het belangrijkste doel van dit instrument is het stimuleren om in dialoog te gaan met alle betrokkenen (leerling, leerkracht, schoolteam, directie, ondersteuner en ouder) samen en in verbinding op weg naar een meer inclusieve schoolontwikkeling.
De Index voor inclusie is een reflectie-instrument waarbij 3 pijlers centraal staan:
- het creëren van inclusieve CULTUUR, waarbij bouwen aan een gemeenschap en het vestigen van inclusieve waarden, de belangrijkste indicatoren zijn;
- het maken van inclusief BELEID met de klemtoon op het ontwikkelen van een school voor iedereen en het actief waarborgen van diversiteit;
- het ontwikkelen van een inclusieve PRAKTIJK. Het vormgeven van leren en onderwijzen en het mobiliseren van hulpbronnen zijn daarbij de hoofdelementen.
De verschillende items en richtvragen werken inspirerend voor een schoolteam om hun praktijk te verbeteren. De Index is hiermee een onuitputtelijke bron van ideeën voor schoolteams om jaar na jaar te bouwen aan een duurzaam schoolontwikkelingsplan en aan vernieuwende klaspraktijk voor meer inclusie. Met dit instrument kan een schoolteam aan de slag om de eigen school inclusiever te maken op alle niveaus en in al haar facetten. De index voor inclusie schrijft geen alomvattend, statisch recept voor, maar is een dynamisch instrument. Dit betekent dat schoolteams hun eigen prioriteiten kunnen vastleggen waaraan zij als team willen werken.
Product details
Nederlands | Ringband met stevige omslag | 190 pagina's
