In de ZeG-box vind je 9 boekjes die je stapsgewijs ondersteunen om met zelfsturing aan de slag te gaan in je klas. Aansluitend bij de boekjes is er een toolbox met 40 activiteiten die je dadelijk kan inzetten in je lessen.
Momenteel is dit materiaal enkel nog te verkrijgbaar via de tweedaagse navormingen van onze docenten. De prijs van de navorming is inclusief de prijs van de ZeG-box (€ 85). Kijk hieronder voor meer info.
Samen zelfsturing in het secundair onderwijs meer (be)grijpbaar en bespreekbaar maken? Welkom!
ZeG staat voor 'Meer Zelfsturing en Groei in je leren' en wil leerkrachten en leerlingen hierin ondersteunen.
Stap mee in ons verhaal en ga als leerkracht of schoolteam aan de slag met de ZeG-box. Daarnaast voorzien we trainingen om je te ondersteunen in hoe je zelfsturing kan bevorderen in de klaspraktijk.
In de ZeG-box vind je 9 boekjes die je stapsgewijs ondersteunen om met zelfsturing aan de slag te gaan in je klas. Aansluitend bij de boekjes is er een toolbox met 40 activiteiten die je dadelijk kan inzetten in je lessen. Op de box zelf vind je een code die je toegang geeft tot materialen voor leerlingen en extra's voor leerkrachten.
‘Meer ZeG in je leren?!’ is het resultaat van een onderzoek naar zelfsturing bij tieners, uitgevoerd binnen de hogeschool UCLL - Research & Expertise.
Op de box zelf vind je een code die je toegang geeft tot materialen voor leerlingen en extra's voor leerkrachten.
XOD bookshop | Nederlands |
9789082568424 | april 2021 |
Wil je graag aan de slag met de ZeG-box? Volg dan zeker de tweedaagse navorming voor leraren, schoolteams, pedagogische begeleiders, directies en middenkaders. De eerstvolgende navormingen gaan door op donderdag 20 maart 2025 en dinsdag 29 april 2025 in campus Diest.
Meer info over de ZeG-box en komende navormingen vind je door onderstaande link te volgen.
Sylvia Mommaerts is lerarenopleider binnen de Educatieve Bachelor Secundair Onderwijs van Hogeschool UCLL en is kernexpert in het expertisecentrum Education & Development.
Ze deelt graag haar expertise binnen de verschillende opleidingen, de onderzoekswereld en secundaire scholen. Ze is vooral bezig met de thema’s binnenklasdifferentiatie, zelfsturing en evaluatie en verdiept zich in hoe je deze thema’s als leerkracht of school kan verwezenlijken.
An Dumoulin is pedagoog in de lerarenopleiding Educatieve Bachelor Secundair Onderwijs van Hogeschool UCLL.
Naast praktijkverantwoordelijke is ze ook coördinator van het project Leren Thuis Leren, een buddyproject waar studenten een kwetsbare leerling in het gezin ondersteunen in het ontwikkelen van zelfregulerende vaardigheden. Ze is geboeid door de thema’s zelfsturing en evaluatie en heeft expertise in het aanleren van coachvaardigheden en het begeleiden van individuen en groepen.
Hannelore Verstappen is licentiaat in de geografie en startte aan Hogeschool UCLL als lector aardrijkskunde en wereldoriëntatie.
Momenteel is zij vooral actief als onderzoeker binnen diverse thema’s: zelfsturing, wereldburgerschap, projectonderwijs, wicked problems en design thinking, zichtbaar leren in loose parts play, maken en leren, …
