Leraren voorbereiden op de ontwikkeling van AI in het onderwijs als een innovatieve troef

Het project combineert onderzoeks-, opleidings- en beleidsactiviteiten, zodat de verkennende fase van elk werkpakket (WP) maximaal kan steunen op de meest actuele en relevante inzichten:

• Onderzoek gericht op het in kaart brengen en begrijpen van de stand van zaken rond AI & Educatie (AI&ED) en de mogelijke toekomstige impact ervan.

• Een competentiekader voor AI & Educatie (afgestemd op de bestaande Europese referentiekaders) om de vaardigheden van leraren te actualiseren, met het oog op het transformeren van onderwijspraktijken via AI&ED. Hierbij ligt de focus op competenties die essentieel zijn voor de rol van de leraar als begeleider bij het plannen, organiseren en aansturen van AI-ondersteund onderwijs.

• Een spiraalcurriculum (opleidingsprogramma en leermaterialen, ondersteund door een online platform dat ook na afloop van het project beschikbaar blijft) dat het competentiekader vertaalt naar bewustwording en vaardigheden voor het pedagogisch en ethisch verantwoord inzetten van AI&ED in het onderwijs. Het curriculum wordt op grote schaal en in authentieke contexten getest om toekomstige uitdagingen te evalueren en te voorspellen.

• Specifieke richtlijnen voor stakeholders en onderbouwde aanbevelingen voor beleidsmakers en Europese/nationale instellingen, gebaseerd op de projectresultaten op zowel praktijk- als beleidsniveau, met het oog op verdere opvolgacties.