Leraren voorbereiden op de ontwikkeling van AI in het onderwijs als een innovatieve troef

Artificiële intelligentie heeft een steeds grotere impact op onderwijs. PAIDEIA heeft als doel om scholen en lerarenopleidingen AI kritisch en effectief te doen inzetten in hun onderwijspraktijk waarin de mens centraal blijft. 

Dit Europese project vertrok vanuit een state-of-the-art literatuuronderzoek (Donlon et al., 2024) aangevuld door focusgroepsgesprekken een kijkje in het gebruik van AI in het lager en secundair onderwijs binnen de projectlanden (Spanje, Italië, Ierland, België, Bulgarije, Malta en Turkije). Daaruit bleek een gezamenlijke nood om te werken aan de AI-geletterdheid van zowel leraren als leerlingen en de vraag naar kwalitatieve professionaliseringsmogelijkheden.  

Op basis van dit onderzoek ontwikkelde PAIDEIA een spiraalcurriculum (Dewaele & Cams, 2025) dat onderwijsprofessionals stap voor stap begeleidt in hun ontwikkeling van AI-geletterdheid. Het online trainingsplatform start bij een basisbewustzijn van AI, met aandacht voor wat AI is, hoe AI-systemen werken, ethische vraagstukken en effectief prompten. Vervolgens wordt ingezoomd op het ontwerpen van AI-ondersteund onderwijs via het bAIckwards design-model (Boelen et al., 2024) en op het begeleiden van leerlingen in het leren mét AI aan de hand van het AI-geletterdheidscontinuüm (Dewaele, 2025). Tot slot behandelt het curriculum de ethische en juridische aspecten van AI-gebruik in onderwijs en biedt het handvaten voor communicatie en beleidsontwikkeling. 

De ontwikkelde leermaterialen werden als open leermiddelen beschikbaar gemaakt en getest in authentieke onderwijscontexten in verschillende Europese landen. Door onderzoek, onderwijsinnovatie en beleidsontwikkeling te verbinden, stoomt PAIDEIA onderwijsprofessionals klaar voor een toekomst met AI.  

Het online trainingsaanbod is gratis en blijft online tot 2031. Benieuwd? Schrijf je in via: https://www.paideiaproject.eu/course/