Lifelong Learning

Een school is zo sterk als het team dat erachter staat. Goed onderwijs begint bij een doordacht HR-beleid dat talent stimuleert, samenwerking versterkt en bijdraagt aan een inspirerende werkomgeving. Door HR op een doordachte en toekomstgerichte manier in te zetten, verbind je personeelsbeleid met onderwijskwaliteit en creëer je een omgeving waarin medewerkers zich blijven ontwikkelen en met volle overtuiging bijdragen aan de groei van de school.

Hoe vertaal je de schoolvisie naar concrete HR-doelstellingen?

Hoe zorg je ervoor dat kwaliteitszorg en personeelsbeleid elkaar versterken? Hoe maak je van je team een lerende organisatie?

De HRsurvey helpt je om precies dat in kaart te brengen.

Met de HR-survey krijg je een helder beeld van waar je school nu staat op het gebied van HR-beleid. Je ontdekt sterke punten, ziet waar de verbeterkansen liggen en krijgt concrete handvatten om gericht aan de slag te gaan. Geen vage theorieën, maar een praktisch instrument dat je helpt keuzes te maken die écht impact hebben.

In een lerarenteam leven vaak verschillende opvattingen over wat goed onderwijs inhoudt. Wat betekent het om ambitieus te zijn? Werken we best flexibel of projectmatig, of net niet? Hoe begeleiden we leerlingen in hun studiekeuze? Hoe gaan we om met de Vlaamse toetsen? Leerkrachten vertrekken vanuit verschillende overtuigingen, die een grote invloed hebben op hun dagelijkse onderwijspraktijk.

Bij startende leerkrachten ontwikkelt deze visie zich vaak spontaan en onbewust, wat kan leiden tot uiteenlopende aanpakken binnen eenzelfde school. Om een sterk pedagogisch project uit te dragen, is het daarom belangrijk om deze onderliggende onderwijsvisies bespreekbaar te maken en samen richting te geven aan het beleid. 

Merk je tijdens je lessen Nederlands, Frans of Engels dat leerlingen opgeven als iets niet dadelijk lukt omdat ze ervan uitgaan ‘dat ze daar toch geen talent voor hebben’? Of zie je dat leerlingen bang zijn om fouten te maken en daarom niet durven spreken of schrijven? Wil je dat ze met plezier uitdagingen aangaan en genieten van het samen leren? Wil je hen feedback geven waar ze ook effectief mee aan de slag gaan en zo ook steeds meer zelfregulerend worden? Kortom, streef je ernaar om een op groei gerichte taalmindset uit jezelf maar ook uit je leerlingen naar boven te halen? 

Welke toekomstscenario’s zijn er voor het vreemdetaalonderwijs in het AI tijdperk? Het doel van deze workshop is om zich te buigen over de volgende vraag: ‘Hoe ziet het vreemdetaalonderwijs eruit binnen 15 jaar onder invloed van AI?’. Voor leerkrachten vreemde talen uit het middelbaar of hoger onderwijs of elk team dat op een gestructureerde manier wil nadenken over de toekomst van het vreemdetaalonderwijs in het AI tijdperk.

XR is een verzamelterm voor verschillende immersieve technologieën zoals virtual reality, augmented reality en mixed reality. In deze workshop leer je wat de toegevoegde waarde kan zijn van XR in het onderwijs en ontdek je hoe je zelf zeer laagdrempelig aan de slag kunt gaan met XR in de klas. Maak kennis met diverse bestaande tools en ontdek wat XR kan betekenen voor jouw lessen.

Hoe je didactisch verantwoord de magie van TikTok toepast in jouw onderwijs. In deze workshop leer je of en op welke manier vlogs en Tiktok's een plaats kunnen krijgen in jouw onderwijs. Je leert ook dat je in plaats van de term Tiktok, beter het woord microvideo kunt gebruiken. We zullen eerst stil staan bij de inhoudelijke en didactische en aspecten, om daarna direct een eigen vlog of microvideo op te nemen.

Leer filmen, editen en animeren met de iPad. De iPad is één van de makkelijkste tools om zelf een video mee op te nemen. Je kunt er niet alleen mee filmen, maar hij is ook zeer geschikt om zelf eenvoudige animatievideo's mee te maken. Deze opleiding is bedoeld voor iedereen die op zoek is naar een laagdrempelige tool om zelf video's op te nemen binnen het onderwijslandschap.  

Deze workshop leert je om het zorgbeleid omtrent moeilijk hanteerbaar gedrag in je school te evalueren en bij te sturen.  

We streven naar een stress-vrije klas door in te zetten op stressregulatie op niveau van de leraar, de kinderen en de klasomgeving.   

Deze workshop leert je om verbinding te maken en te herstellen met kinderen met moeilijk hanteerbaar gedrag in de basisschool.