All-Inclusive School een ERASMUS + project, opgezet door een internationaal samenwerkingsverband en gericht op de ontwikkeling van een pakket leermiddelen om leerkrachten en opvoeders te helpen bij het werken met leerlingen met lichte cognitieve handicaps.

De All-Inclusive School heeft een speciale ruimte op het eTwinning-platform, waar alle updates over de activiteiten en resultaten van het project worden gedeeld met de leerkrachtengemeenschap.

Bent u leerkracht en wilt u meer weten over het project, kom dan naar onze TwinSpace.

Op 24 maart organiseerden we een online-verspreidingsevenement voor professionals uit het onderwijsveld, met de nadruk op leraren in het voortgezet onderwijs. Het doel van dit Multiplier Event was om informatie te verspreiden over het project in het algemeen en de intellectuele output in het bijzonder.

Vanwege Covid-19 vond het evenement volledig plaats via Microsoft Teams online.

Het evenement begon met een individuele brainstorm over wat inclusief onderwijs voor elke deelnemer betekent; dit werd gevolgd door een gezamenlijke discussie en de formulering van één definitie. Daarna werden de deelnemers voorgesteld aan het project, zijn partners, de intellectuele resultaten en de toegevoegde waarde van deze resultaten in hun dagelijks werk met leerlingen met een lichte mentale beperking in het bijzonder en alle leerlingen in het algemeen.

De website van het project werd getoond en er werd uitgelegd waar de intellectuele outputs te vinden waren.

Vervolgens maakten de deelnemers kennis met de Social Books Creator (SBC). De voordelen van het gebruik van de app werden toegelicht en er werd gewezen op de gemakkelijke functionaliteit van de app bij het bevorderen van samenwerking tussen leerkrachten, leerkrachten en leerlingen, en leerlingen onder elkaar.

Daarna was het tijd voor actie! De deelnemers maakten hun accounts aan op de app en probeerden de verschillende functies en opties die gebruikt konden worden te testen en te leren kennen. Ze deelden hun feedback en indrukken en wisselden tips & tricks uit over hoe dit gebruikt zou kunnen worden voor een toekomstige samenwerking tussen leerkrachten op internationaal en nationaal niveau.

De 3 Intellectuele outputs zijn:

ALL-IN IDENTIKIT : is een onderzoeksanalyse voor de ontwikkeling van de vaardigheden en praktijken gedefinieerd in het "Profiel van de inclusieve leerkracht" (EASNIE 2012), met de nadruk op digitale vaardigheden en innovatieve methodologieën.

De vergelijkende analyse wordt uitgevoerd in de EU-landen die bij het project betrokken zijn (Italië, Spanje, Duitsland, België, Roemenië) voor de ontwikkeling van de European Inclusive Teacher's Identikit door in kaart te brengen: competenties, praktijken & innovatieve methodologieën en digitale vaardigheden.

De All-In Identikit is een studie die door de universiteit van Leuven-Limburg in samenwerking met alle partners is uitgevoerd. De gegevens werden verrijkt door de leerkrachten van ons netwerk van scholen die bij het project betrokken zijn.

ALL-IN TEACHER KIT is een praktische gids voor het gebruik van coöperatieve en innovatieve onderwijsmethoden, met hulpmiddelen om het werk van leerkrachten en opvoeders ter bevordering van inclusie op school naar behoren te ondersteunen.

Elke methodologie verwijst naar casestudies van een welbepaalde methode met een duidelijke strategie en wordt vormgegeven door het academisch onderzoek van ALL-IN IDENTIKIT, getest door leerkrachten en leerlingen in ons netwerk van scholen die bij het project betrokken zijn.

ALL-IN TEACHER KIT werd uitgevoerd door het beroepsopleidingscentrum Irecoop Emilia-Romagna, in samenwerking met alle partners van de All-Inclusive School.

All-In SOCIAL BOOKS CREATOR een innovatieve web app gebouwd als een gratis online editing tool voor inclusief leren. De app is gebaseerd op coöperatieve creatie van open, inclusieve en toegankelijke inhoud (sociale boeken). SBC is een werk dat wordt uitgevoerd door de Archilabo coöperatie in samenwerking met alle partners.

De All-Inclusive School is een project (KA2 Strategisch Partnerschap) dat mede gefinancierd wordt door het Erasmus + programma van de Europese Unie.