Op 5 oktober, tijdens 'dag van de leraar', zetten we leraren overal in Europa in de schijnwerpers. Het beroep van leraar verdient meer zichtbaarheid én een frisse beeldvorming. Daarom hebben expertisecentrum Art of Teaching en de UCLL-lerarenopleidingen de krachten gebundeld om alle leraren in de kijker te zetten. Letterlijk, want op allerlei plekken in de regio's waar UCLL actief is, poppen raamschilderingen op bij basisscholen, secundaire scholen, onze campussen en publieke plekken. Met inspirerende woorden en zinnen over wat leraar zijn écht inhoudt.

Op deze locaties kun je raamschilderingen zien

locaties
zaal corso

Opinie - "De leraar is als een glasraam: een venster op de wereld én de toekomst"

Leraren zijn onmisbaar. Dat is stilaan wel duidelijk.

Veel scholen kampen met een tekort en ook in onze lerarenopleidingen zoeken we blijvend naar gepassioneerde leraren, ook zij-instromers. Er zijn al verschillende campagnes en influencers ingezet om het vak aantrekkelijker te maken. Maar belangrijker dan praktische overwegingen en flashy communicatie is volgens mij om het leraar zijn te promoten als een sterk betekenisvol en eervol beroep dat oefent in de kunst van het samen-leven. Het draait om meer dan alleen vaardigheden, het is een levenswijze.

Leraren zijn in de eerste plaats 'gevers': ze delen al wat ze kunnen, weten, willen, niet om zichzelf hoog te plaatsen, maar om leerlingen de kans te geven daarmee een zinvolle levensweg te vinden. Leraren zijn geen stoffige figuren, maar inspirerende mensen aan wie we ons hoogste goed toevertrouwen: onze kinderen. De toekomst is aan de leerlingen, maar geen leerlingen zonder leraren die zorgzaam met hen mee op weg stappen.

Leraren zijn geen stoffige figuren, maar inspirerende mensen aan wie we ons hoogste goed toevertrouwen: onze kinderen.
Job De Meyere
Job De Meyere
Verantwoordelijke expertisecentrum Art of Teaching

Pedagogiek van de straat: samen-leren en samen-leven

Vroeger werd minachtend gesproken over de straat. Op straat – tussen mensen van allerlei pluimage of rang of stand - viel weinig te leren, behalve slechte gewoontes. De oudste definitie van de ‘pedagoog’ of ‘leraar’ is echter diegene die de kinderen van de straat of van ieder gezin bijeenbrengt op een unieke plek: de school. Op school zijn betekent de hele samenleving ontmoeten.

Leraren staan in de frontlinie van de samenleving. Het zijn eerstelijnswerkers. Ze ontmoeten onze kinderen elke dag, helpen hen ontdekken waarom leren belangrijk is en bereiden hen voor op hun toekomstige rol in de samenleving. Er zit nu iemand voor hen die vandaag om aandacht vraagt. Iemand die nu vandaag misschien (nog) niet begrijpt waarom wiskunde interessant kan zijn of wat het betekent om een tekst te kunnen schrijven, maar morgen wel (of niet) een belangrijke taak in de samenleving zal opnemen. 

De verwachtingen zijn vaak torenhoog

De samenleving stroomt trouwens elke dag de school binnen, elke dag opnieuw, en de verwachtingen zijn vaak torenhoog. Van het aanleren van de verkeersregels, sociale en digitale vaardigheden, het perfecte taalniveau tot een eerste oefening in het politieke bestaan. Iedereen heeft wel zijn zeg over wat de school eigenlijk zou moeten doen. Maar de school is er niet zomaar alleen om de wensen van de samenleving te vervullen

Eerder omgekeerd: welke samenleving heeft de school eigenlijk nodig? Is dat niet een samenleving die geduldig en vertrouwensvol kan wachten, zoals elke ouder dat doet, tot de dag komt dat kinderen méér in hun mars hebben dan ze ooit hadden durven dromen? Dat betekent dat samen-leren-leven niet zomaar samenvalt met vooraf opgestelde en opgelegde doelstellingen, maar dat de samenleving zichzelf een nieuwe kans geeft door onderwijs zelf aan zet te laten

We durven het bijna niet uit te spreken - want we zijn op papier natuurlijk open - maar al te graag willen we de 'levens-leer-weg' van jongeren op voorhand uit tekenen. De school en haar leraren verdienen daarom vooral rust, tijd en vertrouwen om de vragen van de samenleving op hun manier kritisch en diepgaand te kunnen oproepen en bevragen. Leraren zijn bevoorrecht op hun eerstelijnsplek, maar we moeten hen ook bewonderen en vertrouwen geven. 

De toekomst is aan de leerlingen, maar geen leerlingen zonder leraren die zorgzaam met hen mee op weg stappen.
Job De Meyere
Job De Meyere
Verantwoordelijke expertisecentrum Art of Teaching
Raamschildering

Een glasraam op de wereld

In de Middeleeuwen leerden mensen, die (nog) niet mochten studeren, van (bijbel)tekeningen in de kathedraal: de glasramen met hun mysterieuze belichting van binnen gezien én terzelfdertijd een blik op een mogelijke wereld buiten. Scholen openen ook een venster op de wereld, net zoals de glasramen in oude kathedralen ooit deden. Ze bieden kinderen hun eerste blik op de mogelijkheden die voor hen liggen.

Vandaag plaatsen we leraren zelf in dat venster, met raamschilderingen die hun waardevolle werk laten zien. We lieten kunstenaar Hans Geyens, ook gekend als Señor Color, allerlei schoolgebouwen omtoveren met raamschilderijen. Daarvoor baseerde de artiest zich op het boek “Leerkracht zijn: glossarium”, een publicatie van Art of Teaching. Dat boek presenteert de leerkracht als iemand die houdt van zijn of haar vak, in de brede betekenis.

Het boek is opgevat als een lijst van woorden en beelden, een glossarium. Elk woord of beeld drukt een ervaring van het leerkracht zijn uit. Het gaat telkens over unieke ervaringen die een liefdevolle verhouding tot het vak, de leerling en zichzelf meedelen. In campus Hertogstraat toverden studenten zelf een raam om. Kom kijken naar de kunstwerken en laat je inspireren door de kracht van onderwijs.

Dankjewel, leraren, om er te zijn!  

Job De Meyere
Verantwoordelijke expertisecentrum Art of Teaching

Muziek voor Dag van de Leraar

Voor Dag van de Leraar heeft expertisecentrum Art of Teaching iets bijzonders voorbereid: een playlist met nummers die leraren inspireren en raken. 'Welk nummer is voor jou verbonden met leraar zijn en je liefde voor het vak?' Elk lied vertelt een verhaal van passie, toewijding en de unieke rol die leraren spelen in het leven van hun leerlingen. Luister zeker mee en laat je inspireren door de muziek en de verhalen van je collega’s! 🎶

Over expertisecentrum Art of Teaching

Het expertisecentrum Art of Teaching helpt jou als leraar om de kunst van het lesgeven nóg beter te beheersen. Iedereen weet het: leraar zijn is een vak apart. Het is niet altijd eenvoudig om je kennis én liefde voor het vak door te geven en je leerlingen zodanig te vormen dat zij zélf mee betekenis geven aan de wereld. De onderzoekers van Art of Teaching ontwikkelen dag in dag uit didactische expertise die verder rijkt dan louter efficiënte methodieken onder de knie krijgen. Al onze kennis delen wij graag met jou via navormingen, een aanbod op maat, leergemeenschappen, internationale netwerken, praktijkonderzoek en publicaties.