Steeds meer jongeren gamen intensief, maar wanneer wordt dat problematisch? In deze vorming krijg je inzicht in het verschil tussen gezond en problematisch gamen, en leer je werken met het groen-oranje-roodmodel om het functioneren van jongeren beter in te schatten.
Wat?
Je leert hoe vaak problematisch gamen voorkomt, welke risico- en beschermende factoren een rol spelen (kind, game en context), en hoe je moeilijke gesprekken met jongeren en ouders op een rustige, niet-stigmatiserende manier voert.
De sessie is interactief, met casussen, oefeningen en herkenbare praktijkvoorbeelden. Je vertrekt met concrete handvatten om problematisch gamen vroegtijdig te signaleren en er constructief rond te werken binnen je eigen praktijk.
De inhoud komt tot stand vanuit Gam(e)(a)ble, een SBO project i.s.m. KUL.
Voor wie?
Deze navorming richt zich op hulpverleners, studenten, leerkrachten, en andere professionals die met jongeren/ouders werken.
Praktisch:
De opleiding duurt 1,5 tot 3 uur (in overleg), vindt plaats op een locatie naar keuze en kan in het Nederlands of Engels worden gegeven.
Contacteer maya.geudens@ucll.be voor meer informatie.