Navormingen

Vertrouwen wordt de baseline van elk contact met anderen. Werk gaandeweg aan het vertrouwen van je team door de klemtoon te verleggen van functioneren naar groei. Voor directies en beleidsondersteuners van scholengemeenschappen.

Met dit reflectieinstrument voor schoolleidinggevenden breng je kansen en beperkingen van je schoolorganisatie in kaart en stippel je de te volgen weg uit. Samen denken we na over jouw onderwijsorganisatie vanuit het perspectief van rollen. Je leert hoe je jouw school kan analyseren over verschillende organisatiedomeinen heen, zodat je kan bepalen wat voor jouw organisatie prioritair is. Je leert inzien dat veranderingsprocessen op veel verschillende manieren kunnen starten. Aan de hand van een interactief reflectie-instrument neem je de organisatie van je school onder de loep.

In onze meest recente vorming die we aanbieden vanuit het project Uitnodigen tot Spontaan Wiskunde Spelen tonen we de nieuwe inzichten rond effectief wiskundeonderwijs bij jonge kinderen. Deze navorming is voor kleuteronderwijzers, leerkrachten eerste leerjaar en zorgleerkrachten.

Aan het werk met de creativiteitsschijf! Een tool om (creatieve) processen geordend te laten verlopen. Projectwerk heeft al eens een bijklank van chaos. In deze navorming voor leerkrachten structureer je de vrijheid van leerlingen op een voor hen hanteerbare manier.

Organiseer je groepswerk zo dat leerlingen metacognitieve vaardigheden inzetten en de verantwoordelijkheid nemen om elkaar te helpen. Voor leraren lagere school, secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs, deeltijds kunstonderwijs, en docenten hoger onderwijs.

Sommige klassen blijven worstelen met conflicten of uitdagend gedrag, soms al jarenlang. Spanningen binnen de groep of met individuele leerlingen kunnen het leerklimaat onder druk zetten. Maar wat als je die dynamiek kan ombuigen?