Navormingen

We zijn helemaal terug!

Met groot plezier zetten we dit jaar opnieuw onze traditie verder: de sprankelende ontmoetings-, uitwisselings- en bijscholingsdag ‘Dag van de Opleidingen LO BR’.  

‘UPHOLO’ en het Overleg van Vrije Hogescholen met een opleiding LO BR nodigen je van harte uit voor een inspirerende nascholings(namid)dag vol energie, nieuwe ideeën en verrijkende ontmoetingen. Laat je onderdompelen in prikkelende workshops, boeiende gesprekken en gedeelde expertise van collega lectoren uit de 13 opleidingen LO BR in Vlaanderen en relevante partners.

Dit jaar worden we met open armen ontvangen door Hogeschool UCLL, Campus Hertogstraat (Heverlee) – dé perfecte locatie om elkaar te ontmoeten, te inspireren en samen verder te bouwen aan sterk bewegingsrecreatie-onderwijs.

Mis het niet – samen maken we er een dynamische en onvergetelijke 9de editie van!

Ben je vakleerkracht, beleidsmedewerker, schooldirecteur of onderwijsprofessional? Dan is de BiB-dag een unieke kans om frisse ideeën op te doen en vernieuwende lesmethodes te ontdekken. Onze studenten presenteren hun bachelorproefprojecten: van tastbare lesmaterialen en digitale tools tot frisse inzichten die direct inzetbaar zijn binnen elk onderwijsvak. Ontdek de bachelorproefprojecten 2025-2026 van de UCLL Lerarenopleiding Secundair Onderwijs Limburg tijdens de BIB-dag.

Start je in september als leerkracht secundair onderwijs of ben je onlangs gestart maar heb je nog geen lerarendiploma? Dan is deze introdag iets voor jou! We geven je een houvast bij de start in het onderwijs in aanloop naar de start van je lerarenopleiding.

Generatieve AI verandert het vreemdetalenonderwijs ingrijpend. Leerlingen kunnen nu oefenen met een persoonlijke AI-tutor en sneller feedback krijgen. Tegelijk roept deze evolutie fundamentele vragen op: hoe motiveer je leerlingen om zélf een taal te leren als AI het voor hen kan doen?

In deze blended cursus ontdek je hoe je AI verantwoord en doelgericht inzet; niet als gadget, maar als versterker van bewezen en onderzoeksgeïnformeerde leerstrategieën.  Science of learning meets AI. Daarnaast verkennen we ook samen mogelijke toekomsten voor het vreemdetaalonderwijs want wie weet hoe het vreemdetaalonderwijs van de toekomst eruit kan zien?

Binnen het traject behandelen we inzichten en tools van mentoring van startende leerkrachten zodat ze ‘met goesting en deskundigheid’ werkplezier blijven ervaren. We focussen op visie van aanvangsbegeleiding, mandaat van de mentor, begeleidingsgesprekken en aanvangsbegeleidingsplan binnen de organisatie. De theoretische kaders zullen steeds gekoppeld worden aan toepassingen en oefeningen. Er wordt ruimte voorzien voor dialoog en uitwisseling van eigen ervaringen. Voor leraren en schoolteams.