Navormingen

 Training voor alle medewerkers die werkzaam zijn in sterilisatiediensten en voor iedereen die interesse heeft in de sterilisatie van medische hulpmiddelen en materiaal.

Voorkom dat je (oudere) leraren uitvallen. Deze nascholing reikt concreet materiaal aan om enerzijds je beleid vorm te geven en anderzijds de individuele senior-leraar te ondersteunen in diens loopbaan.

Voor schoolleiders en beleidsondersteuners van scholen en scholengemeenschappen.

Praktijkondersteuning voor jouw ontwikkelingswerk! We vertrekken van wat jij als uitdagend of succesvol ervaart en wisselen uit met andere liefhebbers van superdiverse klassen. Voor leraren lagere school, secundair onderwijs, buitengewoon onderwijs, deeltijds kunstonderwijs, en docenten hoger onderwijs.

E-Learning en bijkomende intervisie voor zorgverleners en mantelzorgers rond mondzorg bij personen met dementie en weerstand tijdens mondzorg.

Opleiding voor alle verpleegkundigen (gegradueerden en bachelor) en technologen medische beeldvorming die omgaan met ioniserende stralen, voor diagnostische en therapeutische doeleinden.

Bordspellen, digitale spellen kunnen een werkvorm zijn waarbij leerlingen aangebrachte leerstof op een aangename, leerrijke en uitdagende manier kunnen inoefenen.Tijdens de sessie geven we tips om spellen te maken en slim in te zetten bij het verwerken van heel wat leerinhouden chemie-natuurwetenschappen. De meeste spellen zijn inzetbaar bij andere inhouden, ook voor andere onderwijsvakken. We geven verder info over de opbouw van de verschillende digitale spellen en tonen hoe je de spellen voor jouw leerlingen kan aanpassen, hoe je feedback kan ontvangen, hoe je kan evalueren...Met AI kun je inspiratie opdoen om enerzijds geschikte vragen en mogelijke antwoorden te genereren maar je kan ook spellen aan de hand van AI-tools opzetten, inclusief met beeldmateriaal, lesplan, evaluatietools…. We tonen een aantal ideeën, bruikbare AI-tools.

Deze navorming is bedoeld voor leerkrachten chemie of natuurwetenschappen en voor leerkrachten andere onderwijsvakken die inspiratie zoeken om te werken met spellen in de klas.

Vervolgtraject aanvangsbegeleiding met een positief effect: verbreding en verdieping. Binnen het traject verbreden en verdiepen we eigen mentorrol binnen de organisatie. De theoretische kaders zullen steeds gekoppeld worden aan toepassingen en oefening. Er wordt ruimte voorzien voor dialoog en uitwisseling van eigen ervaringen. Voor mentoren die het basistraject aanvangsbegeleiding met positief effect hebben gevolgd.

Hoe digitale grenzen vervagen.

Herkennen, begrijpen en begeleiden

Binnen het traject behandelen we inzichten en tools van mentoring van startende leerkrachten zodat ze ‘met goesting en deskundigheid’ werkplezier blijven ervaren. We focussen op visie van aanvangsbegeleiding, mandaat van de mentor, begeleidingsgesprekken en aanvangsbegeleidingsplan binnen de organisatie. De theoretische kaders zullen steeds gekoppeld worden aan toepassingen en oefeningen. Er wordt ruimte voorzien voor dialoog en uitwisseling van eigen ervaringen. Voor leraren en schoolteams.