Samen met kinderen de bijbel lezen
Wat is de ervaring van lezen? Wat betekent het om met basisschoolleerlingen in de bijbel te lezen?
€ 20,60
Het verhaal is nooit af
HET VERHAAL IS NOOIT AF
Over het boek
Stap binnen in de betoverende wereld van lezen en ontdek de kracht van het samen lezen van bijbelse verhalen. Dit boek is een onmisbare gids voor leraren die met een open geest en nieuwsgierigheid de rijkdom willen (her)ontdekken die verscholen ligt in bijbelverhalen. Het is een uitnodiging voor leraren die niet bang zijn om samen met hun leerlingen inspirerende en complexe teksten te verkennen. Leraren die de tijd durven nemen om te lezen, te graven en te wroeten, zonder de druk om alles te begrijpen.
Samen met hun leerlingen willen ze op zoek gaan naar wat deze oude verhalen kunnen betekenen in ons hedendaagse leven. Ze staan open voor wat deze teksten ons kunnen vertellen over het wonder van het leven en wat het betekent om mens te zijn. Dit boek biedt ondersteuning en inspiratie aan leraren, zodat ze bewuste keuzes kunnen maken voor boeiende leeslessen rond bijbelverhalen. Het draait allemaal om lezen. Het lezen van de bijbel. Samen lezen
Product details
Acco | Nederlands | Paperback |
9789464674880 | 30 september 2023
OOK INTERESSANT VOOR JOU
3 goeie redenen om samen met kinderen de bijbel te lezen
- Bijbelverhalen bieden rijke kansen voor begrijpend lezen door de vele betekenislagen.
- De bijbel draagt bij tot mens zijn door beelden aan te reiken, waarin kinderen zich kunnen herkennen en erkend voelen als mens.
- De intimiteit van het samen lezen van bijbelse verhalen verbindt generaties, jong en oud, groot en klein. In het samen lezen worden verhalen (terug) levend en ontstaat er een gedeelde wereld.
Bijbelverhalen bieden rijke leeskansen. Ze worden nog waardevoller als je ze diepgaand leest.
OVER DE AUTEURS
Ilse Geerinck, Carole Verbeeck, Martien Geerts en Kristien Coussement zijn docenten r.-k. godsdienst en taal in de lerarenopleiding en als onderzoekers verbonden aan het expertisecentrum Art of Teaching van Hogeschool UCLL.