Tussen Ruimten

Tussen Ruimten is een participatief cultuurproject van 2,5 jaar waarin jongeren samen met kunstenaars, gidsen, vrijwilligers, vaste werknemers en partners experimenteren in, rond, met en voor Museum PARCUM en Modemuseum Hasselt. De musea en hun omgeving worden ingezet als educatieve plek voor ontmoeting, reflectie, beleving en gemeenschapsvorming.

Het concept van een THIRD PLACE zoals geformuleerd door socioloog Ray Oldenburg, verwijst naar plekken buiten huis (first place) en werk of school (second place) waar mensen samenkomen, sociale interacties aangaan, gemeenschap vormen, leren en groeien.

Hoe maken we publieke ruimtes toegankelijker en betekenisvoller?
Hoe verbinden we erfgoed met hedendaagse maatschappelijke uitdagingen?
En hoe geven we jongeren letterlijk én figuurlijk de ruimte om hun stem te vinden?

Vanuit deze vragen brengt Tussen Ruimten erfgoed, kunst en educatie samen in een participatief traject. Jongeren gaan samen met kunstenaars, gidsen, vrijwilligers, museummedewerkers en partners op zoek naar nieuwe perspectieven. Door samen te experimenteren, te creëren en in dialoog te gaan, bouwen we aan collectieve wijsheid rond identiteit, diversiteit en intergenerationele verbinding en zoeken we naar manieren om drempels te overstijgen in een constructieve dialoogcultuur, ook wanneer dat spannend is.

Dit project is een samenwerking tussen Hogeschool UCLL met expertisecentrum Art of Teaching en onze lerarenopleidingen, Museum PARCUM, Modemuseum Hasselt, aangevuld met een netwerk van expertisepartners waaronder EC Inclusive Society & Resilient People, Avansa Oost-Brabant, Assjette, WZC Sint Elisabeth Hasselt, FARO, Abdijsite Heverlee en WSE Pleisterplekken Heverlee.

hoe we de voorwaarden van deze third place in kaart kunnen brengen;
hoe de stemmen van jongeren, burgers en andere actoren rond erfgoed, verwondering en herinnering gemaximaliseerd kunnen worden;
hoe esthetische pedagogie, kunst en erfgoed samen kunnen bijdragen aan de maatschappelijke dialoog;
hoe ontwikkelde educatieve methodieken ingezet kunnen worden binnen het concept van Place Based Education (leren van, door en op de plek).

Via seizoensgebonden activiteiten in een stedelijke en een rurale context ontdekken jongeren:

vanuit verwondering
(nieuwe )perspectieven van verschillende doelgroepen en experten
hun eigen mening via dialoog en beleving

en maken van hieruit programma

Binnen de kalenderwerking en de creatieve methodieken gebruiken we de inner development guide, de 5 dimensies en de 25 skills om van Safe naar Brave space te gaan.

Tussen Ruimten ontwikkelt duurzame methodieken en praktijken die een verschuiving creëren van veilige, comfortabele situaties (safe) naar bewust ongemak en uitdaging (brave):

Concreet realiseren we:

een educatieve methodiek per seizoen;
een duurzame verankering binnen de werking van beide musea als inclusieve en veerkrachtige plekken;
Verzamelde verhalen van dialoog, reflectieve en artistieke creaties;
Manifest van en met jongeren en partners als toetssteen voor de transitie van safe naar brave

Wil je meer weten over dit project? Neem dan contact op met projectleider Mie-ke Vanbergen via mieke.vanbergen@ucll.be

Tussen Ruimten

Waar jongeren en musea elkaar ontmoeten

Third place

Waarom en hoe?

We onderzoeken samen op deze plekken

Hoe pakken we dat aan?

Wat levert het project op?

Contact