Home
UCLL Research & Expertise

Main Menu EN

  • Centres of Expertise
    • Art of teaching
    • Digital Solutions
    • Education & Development
    • Health Innovation
    • Inclusive Society
    • Resilient People
    • Smart organisations
    • Sustainable Resources
  • Lifelong Learning
  • UCLL Research & Expertise worldwide
  • Contact
  • en
  • nl
Zoek
Menu

Main Menu EN

  • Centres of Expertise
    • Art of teaching
    • Digital Solutions
    • Education & Development
    • Health Innovation
    • Inclusive Society
    • Resilient People
    • Smart organisations
    • Sustainable Resources
  • Lifelong Learning
  • UCLL Research & Expertise worldwide
  • Contact

Projecten

EUTECH

Ouderenmis(be)handeling: horen, zien, maar niet zwijgen. Participatief onderzoek met senioren en professionals

VOS²: een kwalitatief onderzoek naar Veerkrachtig OuderSchap bij aanstaande en jonge ouders die zelf opgroeiden binnen een Verontrustende OpvoedingsSituatie

Kleine kinderen Grote kansen 2021

Case studies van hybride leren in het secundair onderwijs met aandacht voor de ontwikkeling van zelfregulatie bij de leerlingen

Spark

Toepassing van Machine Learning technieken op EMG signalen ter kwantificatie/classificatie van Adulte Spinale Deformiteit

Wicked Incubator Social Entrepreneurship

Astmapping: Lokalisatie van respiratoire hotspots voor astmapatiënten in een stedelijke context a.d.h.v. Citizen Science en snuffelpalen

No Whey-st Valorisatie van wei tot melkzuur

Pagination

  • Previous page ‹‹
  • Page 28
  • Next page ››

Centres of Expertise

  • Art of Teaching
  • Digital Solutions
  • Education & Development
  • Health Innovation
  • Inclusive Society
  • Resilient People
  • Sustainable Resources
  • Smart Organisations

Lifelong learning

  • Wellbeing
  • Teachers education
  • Media & communication
  • IT
  • Healthcare
  • (Bio)technology
  • Management & business administration
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Instagram
  • YouTube

Newsletter

Read our privacy rules here.

Footer menu EN

  • Cookie Policy
  • General conditions
  • Privacy
© UCLL Research & Expertise - 2025