Heverlee
19 november 2026 en 22 januari 2027
Leer principes uit gaming gebruiken om leerlingen inclusief en enthousiast aan het werk te krijgen.
Games zijn uit de wereld van kinderen en jongeren niet meer weg te denken. Bovendien hebben ze één groot voordeel: het valt voor hen niet onder ‘moeten’. Ze grijpen er spontaan naar. ☹
De universiteit van Firenze doet al jaren onderzoek naar de relatie tussen gaming en leren. Ze analyseerde games om vervolgens de gaming-principes vertalen naar principes voor inclusief onderwijs. Daarvoor ontwikkelden ze erg eenvoudig materiaal voor leraren: een kaartenset, waarmee je zelf bepaalt wat voor jouw leerling(-en) werkt. Je kan daarvoor vertrekken van leeractiviteiten die je al ontwikkelde. We leerden de collega ’s van Firenze kennen via AKADIMIA, een Europese Teacher Academy for Creative and Inclusive Learning.