De afgelopen jaren werkten wij aan verschillende onderzoeksprojecten, telkens met het oog op het verbeteren van de kwaliteit van het wiskundeonderwijs in de basisscholen. De ontwikkelde materialen vind je hier terug. Ze zijn vrij te gebruiken ter ondersteuning van je eigen onderwijspraktijk. Wil je ze op grotere schaal gebruiken, neem je met ons contact op.
#samenvoorgoedwiskundeonderwijs
Wij schrijven soms een artikel in onderwijs- of onderzoeksgerelateerde tijdschriften. Hier vind je linken naar een aantal van deze artikels.
We zochten naar een manier om onze inzichten tot in de lerarenkamer te brengen. Het tijdschrift ‘Tussen Haakjes’, uitgegeven door Die Keure, voorziet leraren driemaal per jaar van stof om over na te denken. Je vindt het eind mei 2026 voor het eerst als papieren versie in de lerarenkamer van elke Vlaamse basisschool. Van zodra er een digitale link ter beschikking is, posten we deze hier.
Wiskundeonderwijs wordt gekenmerkt door een aantal vakdidactische principes. Je kan deze gebruiken als kijkwijzer voor je eigen lessen.
Wiskunde is een bouwwerk dat systematisch wordt opgebouwd. In deze leerlijnen vind je hoe dit stap voor stap met samenhang voor andere domeinen aangepakt kan worden.
We merken dat dit denkwerk nooit af is. Sommige leerlijnen zijn al vaker herwerkt dan andere. Tijdens elk onderzoek, elke les of elk contact met het werkveld, krijgen we nieuwe inzichten. Van zodra die inzichten verwerkt zijn, plaatsen we een update van de huidige documenten.
Bewerkingen met natuurlijke getallen is een uitgebreid domein waarin veel strategieën aangeleerd worden. Dit document geeft een overzicht van de verschillende strategieën. De verbanden tussen de strategieën worden ook aangegeven.
In wiskunde zijn er strikte afspraken over op welke manier er genoteerd wordt. In dit document vind je een overzicht voor notaties bij bewerkingen. Aanvullend geven we ook informatie over het doorvoeren van verkorten van tussenstappen.
Ik ben Els Van Emelen.
Ik heb al bijna 30 jaar ervaring als lerarenopleider wiskundedidactiek binnen de opleidingen kleuter- en lager onderwijs aan de UCLL in Diepenbeek. De afgelopen 15 jaar heb ik deze ervaring ingezet binnen onderzoek, om alles wat ik in mijn loopbaan over wiskundeonderwijs heb geleerd, verder te onderbouwen en deze kennis breder te kunnen verspreiden.
Ik ben Michèle Dexters, michele.dexters@ucll.be . Ik heb een passie voor wiskunde en onderwijs geeft me zuurstof. Het mooiste compliment dat ik ooit van een student kreeg, luidt zo: “Jij wordt echt blij van wiskunde, hè!” Dat wil ik bereiken: studenten en leraren die mijn passie voelen en er goesting van krijgen om deze zelf ook door te geven aan de volgende generatie. Naast lerarenopleider wiskunde in de opleidingen kleuter- en lager onderwijs aan UCLL in Diepenbeek, doe ik net als Els ook al enkele jaren praktijkonderzoek in de hoop manieren te vinden om leraren te ondersteunen in het geven van goed wiskundeonderwijs.
Heb je vragen over het aangeboden materiaal, wil je ermee aan de slag op grotere schaal of ben je als school op zoek naar begeleiding rond wiskundedidactiek in het basisonderwijs?
Neem dan gerust contact op met Els en Michèle via els.vanemelen@ucll.be en michele.dexters@ucll.be
Wat een leraar tot een leraar maakt, is zijn art of teaching
We ontwikkelen didactische expertise die verder reikt dan louter methodieken. Vanuit concrete onderwijspraktijken verbinden we onderzoek, navorming, leergemeenschappen en publicaties. We ondersteunen leraren en onderwijsprofessionals in betekenisvol en pedagogisch sterk onderwijs.
