Voormiddag: Na een korte kennismaking en theoretische kadering van open creative wiskunde, gaan we meteen actief aan de slag met concrete materialen en opstellingen die wiskundig denken bij jonge kinderen uitdagen. We verkennen, benoemen, geven achtergrondinformatie en suggesties voor praktijk. We beleven samen enkele laagdrempelige werkvormen die het open en creatieve aspect van wiskunde in de kijker zetten.

Namiddag: We gaan concreet aan de slag rond het verder bouwen op wat we opmerkten in het handelen van jonge kinderen, zowel in begeleide momenten als via hoekverrijkingen en korte reflectiegesprekjes nadien. We gaan na hoe we dat wiskundig denken van jonge kinderen in kaart kunnen brengen en communiceren naar ouders en collega’s. Je gaat naar huis met een aantal werkvormen die je meteen kan toepassen in de klas, ideeën voor (combinaties van materialen en opstellingen, verdere verrijking in hoeken en communiceren naar ouders).