Inclusive Society

EINDE LOOPBAAN

Op VERHAAL KOMEN WANNEER JE MET PENSIOEN GAAT

Nog 5 jaren werken? Of net iets meer of minder? Misschien werkte jij jarenlang met passie en gedrevenheid? Misschien kijk jij echt al reikhalzend uit naar je welverdiende pensioen? Plots komt dan toch die dag waarop jij je levenswerk dient los te laten. Geen evidente stap die vaak flink wat stress en kopzorgen met zich meebrengt. Niet alleen praktisch en financieel, maar ook mentaal en emotioneel. Hoe bereid jij je voor op dit nieuwe hoofdstuk in je leven? Want het leven stopt niet na je pensioen, maar wil vooral ook ‘geleefd’ worden. Waartoe word jij uitgenodigd in jouw verdere leven? En precies daarvoor faciliteren wij ruimte én proces zodat jij ‘Op verhaal kan komen’ en aan de slag kan gaan met je eigen eindeloopbaanvragen. Het is in die ontsloten wijsheid van deze procesruimte dat jij je antwoorden vindt. ‘Op verhaal komen’ is een reflectieve, procesmethode die oudere werknemers (de sandwichgeneratie) ondersteunt in hun persoonlijke groei en dat bevordert hun welzijn en welbevinden. Wij ervaren dat mensen hierdoor in staat zijn om meer eigen verantwoordelijkheid op te nemen in deze eindeloopbaanperiode waardoor ze uiteindelijk makkelijker die volgende levensstap kunnen zetten.

Contacteer els.ulenaers@ucll.be of an.rubens@ucll.be voor meer informatie.

De Living

Richting verbinding in jouw team

De Living vertrekt vanuit het sterke geloof in de kracht van verhalen om empathie en verbinding tussen mensen met uiteenlopende professionele en persoonlijke achtergronden tot stand te brengen. De deelnemers kunnen op een gelijkwaardige manier elkaars (persoonlijk) verhaal beluisteren. Via gesprek ervaren mensen een gemeenschappelijkheid die verbinding tot gevolg heeft. Daarnaast zetten we bij De Living narratieve methodieken in om aan onderzoek te doen.  We gaan samen met teams in organisaties en bedrijven aan de slag richting meer verbinding, een gedragen missie, visie, (nieuwe) strategische prioriteiten. Bezoek ook onze website De Living.

Contacteer deliving@ucll.be of kim.luckermans@ucll.be voor meer informatie.

Let’s roll together

actief samen bouwen aan kwaliteitsvolle ondersteuning op school

Onze missie is teams coachen, inspireren en ondersteunen in samenwerken. We gaan op zoek naar handvaten om echt duurzaam samen als (interprofessioneel) team te ondersteunen op school, om in co-creatie knowhow op te bouwen en ruimte te creëren voor verandering. Let’s roll together! Izabel en Sofie staan klaar om alle betrokkenen mee te nemen op weg naar meer inclusief en dus ook kwalitatief onderwijs.

Contacteer: izabel.janssens@ucll.be of elisabeth.cans@ucll.be voor meer informatie.

Taal en beeld in verandering

kies bewust voor een inclusieve beeldvorming en taal binnen je organisatie

Taal en beelden zijn krachtiger dan we soms denken. Hoe blijf je als leerkracht, hulpverlener, werknemer overeind in een snel veranderende wereld? Welke beelden gebruik je in je lessen, in je communicatie? Hoe spreek je met en over jongeren, collega’s, anderen? Welke onzekerheden ervaar je hierbij en hoe ga je hiermee om? In deze workshop gaan aan de hand van concrete voorbeelden in gesprek over beeld en taal. We kijken kritisch naar onze eigen communicatie en de boodschappen die erin vervat zitten. We werken aan bewustwording en sensibilisering vanuit de eigen praktijk. Gedurende 2 sessies van 2 uur (of 1 sessie van 3 uur) gaan we samen aan de slag. We vragen om ook eigen beeldmateriaal mee te brengen naar de workshop.

Meer informatie? Opleiding: De impact van beelden | UCLL Research & Expertise 

Contacteer sofie.vanpelt@ucll.be voor meer informatie.

Repaper

recycle, re-use, responsible

Interessant voor alle organisaties, scholen, bedrijven, die hun papierafvalberg willen verkleinen én willen inzetten op duurzaam en maatschappelijk verantwoord ondernemen. UCLL verzorgt een traject op maat: we starten met een intakegesprek waarin we je noden verkennen. Vervolgens bekijken we welk maatwerkbedrijf of welke sociale partner (dagcentrum) het meest geschikt is.  Daarna gaan we aan de slag, volledig op maat van het bedrijf. Zo kan de school een product ontvangen, gemaakt van het oud papier, dat opnieuw gebruikt kan worden door leraren. Bekijk zeker dit filmpje om te bekijken welke producten gemaakt kunnen worden, of stel je vraag aan Wim.

Contacteer wim.wiertz@ucll.be voor meer informatie.

Empathish Frans

voor hulp-en dienstverleners

Tijdens de opleiding gaan we aan de slag met concrete voorbeelden van gesprekken met de doelgroep (ouders, cliënten, kinderen, patiënten) en oefenen we op sleutelzinnen die aansluiten bij de basisgespreksvaardigheden van het empathisch gesprek. Gedurende 6 sessies van 3 uur oefenen we de gespreksvaardigheden en gesprekstechnieken in het Frans gebaseerd op geweldloze communicatie, oplossingsgericht communiceren, actief luisteren en verbindende communicatie. Collega Sofie Van Pelt schreef mee het boek 'Empathisch Frans voor hulp- en dienstverleners'  en staat steeds klaar voor al jouw vragen omtrent dit thema!

Contacteer sofie.vanpelt@ucll.be voor meer informatie.

Empathish Nederlands

voor hulp-en dienstverleners

Deze cursus richt zich op niet-Nederlandstalige zorgverleners (vereist startniveau: ERK B1) die vaak in contact komen met Nederlandstalige patiënten. We vertrekken vanuit concrete gesprekken met verschillende doelgroepen (zoals bijvoorbeeld kinderen of ouderen) en focussen op gespreksvaardigheden en empathie. In 6 sessies van 2 uur brengen we relevante woordenschat (denk aan sleutelzinnen per situatie) en grammatica aan en oefenen we aan de hand van rollenspelen. Empathie, actief luisteren en verbindende communicatie staan centraal. Het Huis voor Gezondheid is de opdrachtgever voor dit initiatief.

Contacteer katrien@huisvoorgezondheid.be  voor aanvragen in Brussel en de Brusselse rand.

Contacteer kim.luckermans@ucll.be  voor aanvragen buiten Brussel.

Weerbaar online

Online risico's beperken vanuit emotionele ontwikkeling

Loop jij vast op casussen met betrekking tot online risico's? Dan kan een blik vanuit het kader van emotionele ontwikkeling soelaas bieden. 

Vanuit het project 'OverSeo' ontwikkelde UCLL een handelingskader met tips voor begeleiders van personen met een disharmonisch ontwikkelingsprofiel op vlak van online risico’s. Vertrekpunt is de invloed van (het niveau van) emotionele ontwikkeling met als doel het risicovol sociaal mediagebruik preventief te vermijden of curatief te begeleiden. Het onderzoeksteam ondersteunt diverse casussen op vlak van online risico’s (online seksualiteit en online agressie) vanuit het kader van emotionele ontwikkeling, daarnaast bieden zij ook algemene vormingen over omgaan met online risico’s vanuit emotionele ontwikkeling.

Indien je beroep wil doen op onze expertise kan u ons steeds contacteren via nathalie.drooghmans@ucll.be of pieter.frederix@ucll.be.