Home
UCLL Research & Expertise

Main Menu NL

  • Onze expertisecentra
    • Art of Teaching
    • Digital Solutions
    • Education & Development
    • Health Innovation
    • Inclusive Society
    • Resilient People
    • Smart Organisations
    • Sustainable Resources
  • Navormingen
  • Producten
  • Samenwerken
    • Voor bedrijven
    • Voor onderwijs
    • Voor zorg & welzijn
    • UCLL Research & Expertise wereldwijd
    • Geslaagde samenwerkingen
  • Nieuws
  • Contact
  • en
  • nl
Zoek
Menu

Hoofdnavigatie

  • Onze expertisecentra
    • Art of Teaching
    • Digital Solutions
    • Education & Development
    • Health Innovation
    • Inclusive Society
    • Resilient People
    • Smart Organisations
    • Sustainable Resources
  • Navormingen
  • Producten
  • Samenwerken
    • Voor bedrijven
    • Voor onderwijs
    • Voor zorg & welzijn
    • UCLL Research & Expertise wereldwijd
    • Geslaagde samenwerkingen
  • Nieuws
  • Contact

Projecten

Didactiek wetenschap, wiskunde, techniek en STEM

iMuSciCA, Interactive Music Science Collaborative Activities

[EN] Uitdagend Onderwijs

Three Dimensions of Inquiry in Physics Education.

Didactiek kunst

SILO

[EN] Duurzaam ondernemen

Economische, milieutechnische en gridspecifieke impact van een tweede leven voor elektrische voertuigbatterijen als residentiële buffers

Didactiek kunst
[EN] Uitdagend Onderwijs

Naar een integrale leergemeenschap STW kwalitatieve aanpak voor de integrale opdrachten STW (2de graad)

Gezondheidspromotie - voeding

Effectiviteit van een food literacy pakket in de apotheek: ontwikkeling en evaluatie van een preventiemethodiek om food literacy te verhogen bij buurtteams in de eerste lijn.

[EN] Uitdagend Onderwijs

Moet er onderwijsvrijheid zijn? Een beraadslagend onderzoek

[EN] Uitdagend Onderwijs

STUUR-JE-SPEL! ZELFSTURING BIJ KLEUTERS BEVORDEREN IN (ROLLEN)SPEL

Transversale competenties ontwikkelen en evalueren

Zelfsturing stimuleren bij je leerlingen

[EN] Uitdagend Onderwijs

Stuur-je-spel! Neurowetenschap implementeren in onderwijs met een interventie ter bevordering van zelfsturing bij kleuters tijdens doe-alsof-spel

Paginering

  • Vorige pagina ‹‹
  • Pagina 9
  • Volgende pagina ››

Expertisecentra

  • Art of Teaching
  • Digital Solutions
  • Education & Development
  • Health Innovation
  • Inclusive Society
  • Resilient People
  • Smart Organisations
  • Sustainable Resources

Navormingen

  • Welzijn
  • Onderwijs
  • Media & communicatie
  • Gezondheid
  • (Bio)technologie
  • IT
  • Management & bedrijfskunde
  • Facebook
  • Twitter
  • Linkedin
  • Instagram
  • YouTube

Nieuwsbrief

Lees hier onze privacyregels

Footer menu

  • Algemene voorwaarden
  • Cookiebeleid
  • Privacy
© UCLL Research & Expertise - 2025