We bieden 2 parallelle sessies aan. Deelnemers schrijven in voor 1 of 2 achtereenvolgende sessies naar keuze.

Sessie 1 (19:00-19:30):

AI integreren in jouw school.

Artificiële intelligentie is niet meer weg te denken uit onze dagelijkse realiteit. De vraag is niet langer óf we AI moeten integreren in het onderwijs, maar hóe we dit optimaal kunnen doen.

Tijdens deze inspiratiesessie ontdek je concrete toepassingen die zowel jouw leerlingen als jijzelf kunnen gebruiken om AI als krachtige hefboom voor leren in te zetten.

Wiskunde is Kinderspel: doelgericht werken rond wiskunde in de kleuterklas.

In het spontane spel van kleuters zien we vaak wiskundig denken en handelen. Door deze observaties bewust te koppelen aan groeilijnen en leerplannen, bouwen we verder op het spontane spel van kleuter en tillen het op, zodat ze er nog meer uit meenemen. Door dat stukje wiskunde ook in hoeken en opdrachten te integreren, bieden we kleuters kansen om wat ze leren nog meer betekenis te geven en vast te zetten.

Deze aanpak biedt concrete handvaten om doelgericht te werken vanuit hun interesse. In deze inspiratiesessie krijg je, via een praktijkvoorbeeld, een eerste inkijk in de kernideeën achter deze methode.

Sessie 2 (19:30-20:00):

Werken met sterktes in superdiverse klassen.

Elke leerling brengt een eigen verhaal mee naar de klas. Een unieke mix van cultuur, taal en ervaringen die, als je het goed aanpakt, een enorme rijkdom kan zijn. Maar hoe zorg je ervoor dat élke leerling zich gezien en gewaardeerd voelt?  Wanneer leerlingen zich erkend en aangesproken voelen, groeit niet alleen hun zelfvertrouwen, maar wint de hele klas.

In deze inspiratiesessie ontdek je hoe je leerprocessen zo organiseert dat leerlingen hun persoonlijke sterktes kunnen inzetten. We bieden je een aantal praktische handvatten die je meteen in je klas kan toepassen.

Visie-ontwikkeling op jouw school.

Elke school bouwt aan een onderwijsvisie. In de praktijk merken we echter dat dagelijkse beslissingen van leraars, over leerinhouden, begeleiding of studiekeuze, vaak worden gestuurd door hun impliciete overtuigingen. Die onderliggende logica verschilt soms sterk binnen een team en dat maakt het niet evident om als school een duidelijke en gedeelde koers te varen.

In deze inspiratiesessie ontdek je aan de hand van concrete casussen hoe je visieverschillen op je school zichtbaar maakt en tonen we je hoe je als schoolteam kan werken aan een gedeelde visie.  

Het boek Onderwijsdilemma’s. Denken over de grammatica van het secundair onderwijs (Acco) vormt het vertrekpunt van deze sessie.